盲人方阵

时间：
    90分钟
    人数：
    14人左右
    道具：
    边长不小于25米的平整开阔的场地一块，长3米、5米、15米左右、粗1-2
厘米左右的绳子各一根，预先打结并揉乱，眼罩】4只或与学生人数相等。
    也可以用一根25的长绳，或者一根长绳搭配一根短绳，不要选择两根一样
长的绳子。
    概述：
    盲人方阵也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目，活动中每一个人
都可以获得一次非同寻常的经历，它会让我们得到一次全新的反思和认知。
    目的：
    1．培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力。
    2．了解团队领导者的领导风格对完成任务的影响和重要作用。
    3．培养学员做事时方法和知识的结合与运用能力。
4使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性。
  准备：
  准备好教具，提前检查场地，周围不要有尖锐与凸起物。
  步骤：
  1．情境描述。
  我们误食了一种奇异果实，在大约40分钟的一段时间内无法看见东西，为
了保护我们的安全，用我们找到的一堆绳子，围成一个方阵来抵御外来侵扰我们
的各类敌人，作为我们的安全避难所。由于越大的正方形对于敌人来说就越有魔
力，能够使他们无法攻破，因此我们必须努力将其建造的又大又方，建好之后我
们相对均匀的分布在四周进行把守。
  2为了模拟不能看见的情境，确保我们的活动有价值，要求所有的人戴上
～个眼罩，并确认完全不能看到亮光。
    可告知眼罩戴上后不能摘下，如果有人摘下眼罩活动将宣告失败，并由摘下
眼罩的人承担失败的责任。当然作为培训师在实际操作中，要根据实际情况，最
好不要轻易终止活动。
  3．我们的任务：在离你们不超过5米的范围内有一堆（捆）绳子，把它找
到并在40分钟内，围成一个最大的正方形。最后所有的人相对均匀地分布在这
个正方形的四条边上。
    最好将绳放在训练场地相对中间的区域，可以适当的运用技巧增加或降低找
绳的难度，最好在有人开始找绳后的3—10分钟内找到。
  4整个活动中任何人不得摘去眼罩，确认完成后，将绳踩在脚下，并通知
培训师，得到准许后才可以按照培训师的要求摘下眼罩。
    先背对阳光，低头，慢慢摘下眼罩并闭眼，慢慢睁开眼睛。
    安全：
    1．要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全。
    2．学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在
地上。
    3不要被绳子绊倒，不要猛烈甩动绳子以免打到其他学员的面部。4．听到停止移动信号后，不得继续前进向不安全地带移动。
  5．摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛。
  讨论问题示例：
  1．回顾完成情况，由于比较激动，培训师要帮助协调发言顺序，争取让每
个学员有机会发言。
    特殊情况下，可以稍加改变，如果正方形做的很好，可以先领到回顾地点再
摘眼罩，让学生在不知结果的情况下回顾。
  2．讨论活动中正方形的方法，多种方式没有对错，但如何让每一次、每一
个队伍都能复制成功的经验很重要，大家觉得如何才能做的更好？
  3．个体决策与群体决策有什么不同，对于活动会产生什么样的影响？
  4．活动中民主讨论与决策的形成过程是怎样的，为什么说在时间压力下民
主的讨论要和“武断的”决策相结合？
  5．怎样用不擅长的沟通方式表达或接收信息，你做的怎样？
  德鲁克说过：一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个
人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。
  6．合理分工后关键岗位与普通岗位之间对于活动的影响。
  7．你们团队的领导风格是怎样的，领导亲力亲为还是授权他人？
  在团队中领导、追随者、情境之间是互动的，任何一种领导风格都有可能领
导团队取得成功。因此，无论活动中出现何种领导特征，只要团队适应后都有可
能取得成功。
  培训心得：
  可以在不蒙眼罩的情况下完成一个正方形，会收到意向不到的效果。
  我在给培训师的培训时常用，大家就如何证明正方形会激烈讨论，沟通的方
式主要针对检测方法展开。如果正方形作为产品来看，这个过程可是实践“科学
发展观”的真实体现。